减法表有什么规律，减法表的算式是怎样排列的

横着看什么相同,竖着看什么相同?

〖One〗、横着看，被减数相同，竖着看结果相同。横着看：不变-变小=变大（被减数不变，减数变小，差变大）。竖着看：变大-不变=变大（被减数变大，减数不变，差变大）。减法表横着看，被减数相同，坚着看，差相同。减法表横着看，被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加，差不变，横着看减数相同，竖着看被减数相同。

〖Two〗、减法表横着看，被减数相同。坚着看，差相同。

〖Three〗、竖着看，上下相同。横着看，从左往右依次递减。斜着看，从左往右依次递增。竖着是减数与被减数相等，且上一个数都与下一个数多一。10以内加法表，横着看，竖着看的规律分别如下：十以内加法表横着看，每一行的结果都是一个数，且从上到下结果由小变大，变化梯度为1 。

〖Four〗、减法表横着看，被减数相同。坚着看，被减数、减数同时增加。其他规律：被减数增加1，减数不变，差就增加1（竖排）；被减数不变，减数增加1，差就减少1（横排）；横排排列：依次是1减几、2减几、3减几、10减几；竖排排列：依次是几减几减几减几减10 。

〖Five〗、横着看，减数依次增加一，竖着看，被减数依次增加一，其中a-b中，a是被减数，b是减数。

减法竖着看是什么样子的?

横着看：不变-变小=变大（被减数不变，减数变小，差变大），竖着看：变大-不变=变大（被减数变大，减数不变，差变大）。减法表横着看，被减数相同，坚着看，差相同。减法表横着看，被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加，差不变，横着看减数相同，竖着看被减数相同。减法是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。

竖着看：减数增加1，被减数增加1，差不变。

竖着看：变大-不变=变大（被减数变大，减数不变，差变大）。减法表横着看，被减数相同，坚着看，差相同。减法表横着看，被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加，差不变，横着看减数相同，竖着看被减数相同。相关规律：减法表横着看，被减数相同。坚着看，被减数、减数同时增加。

减法表横看竖看规律：被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加。其他规律：被减数增加1，减数不变，差就增加1 ，被减数不变，减数增加1，差就减少1 。横排排列：依次是1减几、2减几、3减几、10减几。竖排排列：依次是几减几减几减几减10。中国使用“九九口诀”的时间较早。

竖着看，最底层的数最大，依次递增。从左至右，第一列的数为10 ，第二列的数为10，以此类推。这种规律不仅体现在加法中，也体现在减法中。在竖着看的减法表里，每一列的减数保持不变，从上到下最终结果数字递增，递增幅度为1。

减法表有什么规律

有以下规律：竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。减法公式被减数-减数=差差+减数=被减数被减数-差=减数减法相关性质反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么（a-b）=-（b-a）。

减法表横看竖看规律：被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加。其他规律：被减数增加1 ，减数不变，差就增加1，被减数不变，减数增加1，差就减少1 。横排排列：依次是1减几、2减几、3减几、10减几。竖排排列：依次是几减几减几减几减10。中国使用“九九口诀 ”的时间较早。

减法表横着看，被减数相同，坚着看，差相同。减法表横着看，被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加，差不变，横着看减数相同，竖着看被减数相同。相关规律：减法表横着看，被减数相同。坚着看，被减数、减数同时增加。被减数增加1 ，减数不变，差就增加1（竖排）。

有以下规律：竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。

一年级数学减法表的规律如下：竖着观察：减数不变：在同一列中，减数是固定的。得数随被减数变化：随着被减数的增大或减小，得数也会相应地增大或减小。横着观察：被减数不变：在同一行中，被减数是固定的。减数越小得数越大：当被减数固定时，减数越小，则计算得出的结果越大。

减法表横着看，被减数相同，坚着看，差相同。减法表横着看，被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加，差不变，横着看减数相同，竖着看被减数相同。减法是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结袭合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。

...学的那个加减法口诀表横着看和竖着看的规律是什么啊

〖Two〗、竖着看，上下相同。横着看，从左往右依次递减。斜着看，从左往右依次递增。竖着是减数与被减数相等，且上一个数都与下一个数多一。10以内加法表，横着看，竖着看的规律分别如下：十以内加法表横着看，每一行的结果都是一个数，且从上到下结果由小变大，变化梯度为1。

〖Three〗、有以下规律：竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。

〖Four〗、一年级学习的是十以内的加减法，加减法表具有独特的规律性。横着看，每一行的结果构成一个连续递增的序列，从上到下依次增加1。例如，第一行从1+0=1开始，依次递增至1+9=10 。同样地，第二行从2+0=2开始，最终递增至2+9=11。竖着看，最底层的数最大，依次递增。

〖Five〗、对于十以内减法表，竖着看每一列减数不变，每一列由上到下最终结果数字递增，递增幅度为1 。横着看，每一列被减数不变，从左至右最终结果数字依次减小，减小幅度为1。这些规律有助于学生更好地理解加减法。

〖Six〗、小学一年级数学加法表中，竖着观察可以发现，每一列下一层的数字比上一层小1 。例如，第一列排列为2 ， 3， 4， 5 ， 6， 7， 8 ， 9， 10；而第二列则为3， 4 ， 5， 6， 7 ， 8， 9， 10。这样的规律一直延续到第九列，最后一列则为9 ， 10。

减法表发现了什么规律

〖One〗、有以下规律：竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。减法公式被减数-减数=差差+减数=被减数被减数-差=减数减法相关性质反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么（a-b）=-（b-a）。

〖Two〗、减法表横着看，被减数相同，坚着看，差相同。减法表横着看，被减数相同，坚着看，被减数、减数同时增加，差不变，横着看减数相同，竖着看被减数相同。相关规律：减法表横着看，被减数相同。坚着看，被减数、减数同时增加。被减数增加1，减数不变，差就增加1（竖排）。

〖Three〗、减法表的规律有：竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化、横着观察，被减数不变，减数越小得数越大、斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

〖Four〗、有以下规律：竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。